Ich freue mich über Deinen Besuch!

Andrea Nanke

Portraitfotos: ©Anne-Kathrin Brunier  www.akbrunier.de

Neuigkeiten aus 2025


Am 22.01.26 startet der Lehrgang "Klingen, Musizieren, Improvisieren" der Singschule Bonn unter meiner Leitung.

Er richtet sich an Lehrkräfte, die mit Gruppen und/ oder Schulklassen musikalisch kreativ arbeiten möchten.

Hier gibt es jede Menge Input für alle, die mit Kindern von 5-12 Jahren arbeiten. 

 

Perfekt für Lehrkräfte an Musik- und Grundschule, sowie Musiklehrkräfte der Orientierungsstufe ( 5./ 6. Klasse ).


Ich freue mich, dass mein Herbstlied "Bunte Blätter" in der aktuellen PaMina 61/2025 des Helbling Verlags veröffentlicht wurde. 

 


Am 25.09. gebe ich ein Präsenzseminar zum Thema "Rituale musikalisch gestalten – wie Übergänge im Alltag mit Musik begleitet werden können".

Das Seminar richtet sich an Eltern von Kindern 0-6 Jahre, Menschen im Bereich Kindertagespflege und Erzieher*innen.

 

Elternkollektiv Bodenheim

19:30 - 21:30

Kosten 39€


Am 16.09. starten wir in die Herbstkurse.

Pefekt erreichbar für Familien aus der VG Bodenheim, Mainz , VG Nierstein Oppenheim


Mein Artikel "Mehr Klassik: 10 Tipps für musikalische Angebote" ist im aktuellen Praxismagazin

"kindergarten heute" im Herder Verlag erschienen.

Der Artikel inklusive aller Hörbeispiele kann unter folgendem Link GRATIS gelesen werden.


Ab sofort können die neuen Onlinelehrgänge "EMP/Rhythmik" "Kreative U3-Arbeit" und "Fachkraft Kitamusik" der Singschule Bonn mit mir als Dozentin  gebucht werden.

Alle weiteren Fortbildungen findet Ihr in meinem Online-Musikzimmer!


In der Rubrik "Musik und Material" ist der Artikel "Zauberstein in meiner Hand" beim Fidula Verlag erschienen.

Ich freue mich über die erneute Zusammenarbeit für die Zeitschrift musikpraxis.

 


Mit der neuen PaMina kannst Du Dich jetzt schon auf den Frühling einstellen. Mein Lied vom "Schneeglöckchen" ist mit dabei und ich freue mich, allen Leser*innen wieder ein Lied in einer Kirchentonart vorstellen zu können - diesmal in phrygisch.



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